3月11日，新能源汽车工程教研室成员在办公室开展“车用单片机”课程研讨。会议由教研室主任丁徐强主持。
会上，丁徐强先介绍了王俊龙老师申请的课改项目“车用单片机”课程的基本情况，课程是理论抽象，实践性较强的课程，应用传统方法考核评价，效果不甚理想。
随后，王老师分享课改的情况。课程之前考核方式单一，一般考核采用“期末考试+平时成绩+课内实验”的形式，期末成绩占比重大，并以卷面考试为主。这种评价方式不能全面考核学生对知识和技能的掌握情况，不利于对学生的实践能力和创新能力的培养。课程改革后，希望更加晚上评价机制，科学、合理的评价机制能够更加全面地考核学生的学习能力和创新能力。考核评价方式主要包括：“课堂出勤”+“课堂表现”+“卷面考核”+“项目设计+“项目实现”+“项目答辩”等环节。其中，前两项占总分数的30%，重视过程考核，着重考查学生对知识的掌握程度、应用能力、创新能力、解决问题能力与团队合作能力。
本次研讨会针对理论抽象，实践性强的课程考核改革有一定的借鉴作用，给大家带来一定的启发。
